Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
À la suite de votre inscription, un mail vous sera adressé au plus tard 1 semaine avant la formation pour vous indiquer comment vous connecter.
À l’issue de la formation, le formateur évaluera chacun des participants en fonction des cas pratiques et exercices effectués.
Alternance d’exercices, cas pratiques, QCM et de notions théoriques, projet Fil Rouge avec une répartition du temps de travail : 40% théorie, 60% pratique. Des présentations théoriques des concepts clés illustrés par des démonstrations du formateur (Ex : code live…) seront suivies de mises en pratique des apprenants.
Évaluations régulières et retour du formateur sur les points moins bien assimilés. ; les apprenants réaliseront tout au long de la formation des exercices, QCM, mises en situation, TP, TD qui seront corrigés pour faciliter l’acquisition de compétences.
En classe virtuelle, accès à notre plateforme à distance, à des machines virtuelles en local ou dans le cloud contenant les logiciels utiles et les supports de cours en français seront mis à disposition via notre la plate-forme de téléchargement AJC Classroom.
Accès à notre plateforme à distance de Classe Virtuelle : mêmes possibilités et interactions avec votre formateur que lors d’une formation présentielle: votre formation se déroulera en connexion continue 7h/7 :
– Échanges directs avec le formateur et l’équipe pédagogique à travers la visioconférence, les forums et chats ;
– Vérification de l’avancement de votre travail et évaluation par votre formateur à l’aide d’exercices et de cas pratiques ;
– Suivi pédagogique et conseils personnalisés pendant toute la formation.
Vous recevrez les informations de connexion par mail dès votre inscription. En cas de problème de connexion, vous pourrez joindre notre équipe à tout moment (avant ou même pendant la formation) au 01 82 83 72 41 ou par mail (hotline@ajc-formation.fr).
En présentiel, mise à disposition d’ordinateurs portables (16Go RAM, SDD); nos salles sont équipées de matériels pédagogiques (Tableau blanc, vidéo projecteur, tableau tactile…) et informatiques.
Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous communiquer leurs besoins spécifiques. Nous ferons tout pour les mettre dans les meilleures conditions de suivi de la formation possibles (compensation, accessibilité…).
Une attestation de fin de stage sera remise à tous les participants à l’issue de leur parcours.
Tout public
TECHNOLOGIE AVION
Comment vole un avion?
Exercice pédagogique
Constitution d’un avion
La structure
Se repérer dans un avion
Exercice pédagogique
Les systèmes vitaux de l’avion
REPERAGE ET ZONING
Structure d’un avion
Les axes avion
La numérotation des lisses
La numérotation des cadres
Repérage
Principe de numérotation
La numérotation des zones
Découpage des zones
Les zones principales
Les zones intermédiaires ou secondaires
Les zones spécifiques
SECURITE
Introduction
Signalisation
Les risques de chutes
La conduite d’engins
Les produits chimiques
Risques liés aux essais
Les protections
L’environnement
La sécurité des passagers et de l’avion
SQCDP
Définition
Exemple d’un affichage d’un SQCDP
Le principe de l’amélioration continue
ATEX
But de la formation ATEX
Notions d’explosion
Règlementation
Classement des zones
Marquages selon normes CE
Travail en atmosphère explosive
FOD
Définitions
Pourquoi lutter contre les FOD ?
Prévention et gestion des corps étrangers
Procédure en cas de découverte de FOD
FOD – Exemples
Dommages toutes FAL
ATA
But de l’ATA
Découpage des systèmes par numérotation ATA
Exemples découpage des systèmes
DOSSIER AVION
Introduction
Le dossier atelier
Ordre de fabrication
Gamme opératoire
Tableau guide et relevé
Exercice pédagogique
Les plans
DESSIN INDUSTRIEL
Présentation des dessins
.Le schéma
.Le dessin d’ensemble
.La représentation éclatée
.Le dessin de définition
Exercice pédagogique
Le cartouche
Représentation orthographique
Les vues
Exercice pédagogique
Les traits
Les hachures
Les sections
Les coupes
La nomenclature
Les échelles
Exercice pédagogique
Les tolérances
Les ajustements
Les tolérances géométriques
Les états de surface
LECTURE DE PLANS
Généralités sur la lecture de plan / drawing Aéronautique
TRACAGE
Les outils de traçage
Les limes
Le pas et la pince
AJUSTAGE (LIMES ET SCIES)
Le vocabulaire
Le travail à la lime
Le travail à la ponceuse
Le travail à la scie à main
EPINGLAGE
Définition
Accostage et maintien des pièces
Les moyens de pose
Ordre de serrage
PERCAGE
Généralités
Exigences du bureau d’études
Fonctionnement d’une perceuse
Les forêts
Les défauts
Tripode et Quadripode
Ebavurage
Protections
ALESAGE
Généralités
Le fonctionnement d’une aléseuse
Les bases de l’alésage
Contrôles
PERCAGE SEMI AUTOMATIQUE
Généralités
Familles d’UPA
TOLERANCES ET AJUSTEMENTS
Tolérances et ajustements
Ajustage 2 faces
Travaux dirigés
FRAISURAGE-CHANFREINAGE
Définitions
Fraisurage
Chanfreinage
Sécurité
EMBREVEMENT
Définition
Principe de l’embrèvement
Outils à embrever
LAMAGE
Définition
Les outils
Mode opératoire
TARAUDAGE
Définition
Principe du taraudage
Mode opératoire
METROLOGIE
Définition
Les appareils de mesure
LES RIVETS A ECRASER
Présentation
Caractéristiques
Outils de pose
Mode opératoire
Contrôles
Fiche sécurité
FIXATIONS AERONAUTIQUE
Contraintes
Le sens de montage
Codification
Le matage intégral
Familles de fixations
Les rivets à écraser
Les fixations filetées structurales
Les fixations à bague sertie
Les rivets aveugles
Les vis mécano
CHAMBRAGE ET FILETS IMPARFAITS
Définition
Principe du chambrage
Filets imparfaits
LES MASTICS
Les fonctions du mastic
Les moyens d’application
Les opérations
Retouche
Hygiène et Sécurité
LE SERRAGE AU COUPLE
Généralités
Outillages
Ordre de serrage
Démontage
LE FREINAGE
Généralités
Le goupillage
Le freinage par fil frein
Autres méthodes
Contrôles
METALLISATION
Définition
Fonctions
Les moyens de la métallisation
Le mode opératoire
Vérifications et retouches
Hygiène et Sécurité
LA CORROSION
Définition
Les coûts
Les différents types
La lutte contre la corrosion
LE RAGREAGE
Définition
Les relevés
Les défauts
Les contrôles
L’ALODINE
Domaine d’application
Les différents produits
Application et temps
Contrôle et traçabilité
RETOUCHE PEINTURE
Généralités
Domaine d’application
Mise en œuvre
Contrôle
LES COMPOSITES
Introduction
Caractéristiques
Santé et prévention
REACH
Objectifs
Contraintes
LES PRODUITS HYDROFUGES
Généralités
Précautions
Mise en œuvre
Contrôle
LE CALAGE STRUCTURAL
La cale solide
La cale pelable
Le calage liquide
La procédure
LE COLLAGE NON STRUCTURAL
Rappels
Mise en œuvre
Contrôle
LE MONTAGE DES BAGUES
Objectifs
Mise en œuvre
Montage
Contrôle
ANGLAIS TECHNIQUE
Structure
Matières
Poste d’assemblage
Mesure
Outils
Fixations
L’avion
SENSIBILISATION QUALITE
Objectif
Le rôle
Production et Qualité
Les 5M
PROCEDES SPECIAUX
Définition
Procédés spéciaux en aéronautique
LEAN MANUFACTURING
Objectifs
Organisation du poste
Les outils
Pourquoi s’intéresser aux comportements ?
Adopter la meilleure stratégie de coopération pour mieux travailler en équipe
Savoir communiquer et éviter les malentendus
Comment faire évoluer ses comportements
Comprendre sa personnalité et mieux cerner celle des autres
Développer son intelligence émotionnelle pour modifier ses comportements
.Le stress : de quoi parle-t-on ?
.Comment prévenir le stress et le gérer ?
Appréhender le rôle des croyances et de l’éducation dans nos comportements
L’assertivité et l’empathie pour mieux travailler en équipe
Révisions théoriques
Préparation d’un powerpoint , support à l’examen
Présentation de la soutenance à blanc
60 jours
64 jours
Laissez-nous un message et notre équipe commerciale vous répondra trés rapidement.
Vous pouvez également nous contacter par téléphone, du lundi au vendredi de 8h30 à 18h30.
Laissez-nous un message et notre équipe commerciale vous répondra trés rapidement.
Vous pouvez également nous contacter par téléphone, du lundi au vendredi de 8h30 à 18h30.
Certaine de nos formations font partie des Actions Collectives campusAtlas. Elles sont accessibles à toutes les salariés des entreprises adhérentes à l’OPCO Atlas
La Préparation Opérationnelle à l’Emploi est le dispositif qu’il vous faut si vous ne trouvez pas assez de «talents» pour combler vos besoins de recrutement sur le marché du travail (particulièrement sur les métiers en tension et les métiers émergents).
Salariés/Demandeurs d’emploi
Tout salarié ou demandeur d’emploi bénéficie d’un Compte Personnel de Formation depuis 2015 qu’il peut mobiliser directement. Il représente un montant en euro.
